PROMATH : les composants du sytème

Détient l'information concernant

• Les personnes: élèves et professeurs
• Les sessions de travail: quand, qui, quoi ?
• Les résultats: historiques et notation

• L'élève a un droit d'accès sur toutes les données qui le/la concernent
• Le professeur accède aux données concernant lui/elle-même, ses élèves et ses préparations

Détient le matériel pédagogique:

• Les exercices: textes, questions, et les réponses du système
• Le fonctionnement: fonctions de notation et de cheminement

• Pendant la session, le système accède aux textes correspondants à la préparation
• Le professeur accède à l'ensemble de la base de données pédagogique

L'interface de travail se veut robuste et d'un usage très simple.

Le but du système Promath est d'amener l'élève à se concentrer sur l'entraînement mathématique, ce n'est pas un cours de manipulation de souris ou de clavier. Nous essayons par conséquent de minimiser le recours effectif à l'interface. L'élève doit compléter des champs avec des réponses courtes, soit par un petit nombre d'entrées-clavier, soit à l'aide des outils mis à sa disposition.

L'interface de travail n'offre aucune possibilité de recherche de la solution directement sur l'écran. D'ailleurs il lui est explicitement demandé d'utiliserdu papier. Il s'agit bel et bien de l'entraîner à faire des mathématiques.
 

L'interface d'édition du logiciel Promath est exclusivement réservée à l'usage du professeur.

Avec elle, il/elle peut:

• feuilleter le matériel pédagogique et de sélectionner les exercices pour préparer les sessions
• créer de nouveaux matériels

L'interface de consultation du logiciel Promath est destinée à l'élève comme au professeur, et leur permet d'accéder aux résultats.